“老师，我家梨树挂不住果子，是什么原因？有什么解决办法？”“请你把地址发过来，我们尽快组织专家去查看诊断……”这是河南信阳农林学院继续教育学院课堂内外寻常的一幕场景。

近年来，信阳农林学院坚持“地方性、应用型”办学定位，立足信阳，面向河南，辐射全国，服务大别山革命老区脱贫攻坚和乡村振兴，扎实有效开展农民教育培训。该校还成功申报获批“全国新型职业农民培育示范基地”“河南省新型职业农民培育基地”“信阳农民大学”等平台，依托人才、科技、教学条件等优势资源，通过校地结合、搭建平台、培养储备、跟踪服务等方式，培育了一大批爱农业、懂技术、善经营的高素质农民，产生了良好的“头雁效应”。

2019年9月17日，习近平总书记到河南省光山县考察，了解当地脱贫攻坚情况，并同7位脱贫致富带头人亲切交谈，其中杨长家、李开齐等5人都是信阳农林学院培训过的农民学员。

2020年6月信阳农林学院组织茶学专家郭桂义（右二）一行赴车云山茶园为茶农开展跟踪服务

以目标需求为导向，实现校地协同育人

乡村振兴，人才是关键，涉农高校是培养乡村振兴人才的摇篮。信阳农林学院党委书记余作斌表示，要坚持以立德树人为根本，以三农人才需求为导向，以强农兴农为己任，努力培养“一懂两爱”人才队伍，在服务乡村振兴、推进现代农业发展中承担起高校的使命担当。

该校积极探索校地合作模式，与地方政府共建平台，实现协同育人。在“农民素质教育培训”开班前，往往由信阳市相关部门发文，县级政府从返乡创业青年、种植养殖大户中优选培育对象，做到对象精准、需求精准、供给精准，确保参训学员都是具有发展潜力的“好苗子”。

近3年来，学校联合信阳市委组织部开展的各类培训就达20余场次。在举办“高素质农民孵化班”时，从上一年“培育班”的优质学员中精心遴选，确保从培育到孵化的连贯性，保证了培训效果。有一批当地种养大户、村干部等走进课堂、“充电”提升，将所学实用技术及管理知识带到田间地头，在豫南大地书写乡村振兴的奋斗篇章。

该校从理论知识和实践技能双重发力，不仅鼓励学校教学经验丰富、实践能力强的高学历、高职称教师参与教学，也从当地产业发展需求出发，选择吸纳“土专家”、行业精英及创业成功人士，加入师资库，实现优势资源共享。力争让学员乘兴而来学到知识、掌握技能满载而归。

2019年10月，学院组织高素质农民培训班赴浙江安吉余村现场实践教学。

以“四个重点”为抓手，全面提升农民素质

按照校长邢勇的总结，信阳农林学院在对农民的素质培训中突出“四个重点”：课堂教学重点充实学员理论知识，实践教学重点拓展学员思维视野，双创教学重点提升学员实战能力，德育教育重点运用红色资源育人。该校开设课程以“学用结合”为原则，坚持“以学促用、以用促学”。精心遴选省内外农业示范基地，开展跨省异地观摩教学，让学员在国内现代农业发达地区开阔视野。

2019年3-5月，该校与信阳市委组织部联合举办的信阳市农村党组织书记示范培训班650余名学员，被分批组织赴江苏无锡市华西村、浙江桐庐县和安吉县余村等地，学习当地基层治理、人居环境整治、现代农业、美丽乡村建设的经验做法。一些受到启发的学员回村后，立足当地实际带动乡村建设，涌现出诸如平桥区郝堂村、新集村，浉河区楼畈村、郝家冲村等一批美丽乡村建设优秀典型。

在开展创业创新青年、农业经理人培育培训中，通过举办“互联网＋农产品”创意大赛，提升学员实战能力和品牌意识，助推学员走上创新创业之路。明港区大丰收农业公司张厚山、商城县其鹏茶叶公司周正祥等一批学员，更加注重农产品营销策略，提升农产品附加值，把农产品做出品牌特色，彰显大别山革命老区“新农人”的时代风采和创新力。

该校还利用大别山革命老区红色资源优势，把红色主题教育和“三全育人”融入培训中。组织参训学员赴罗山县何家冲红二十五军长征出发地、新县鄂豫皖苏区首府革命博物馆等地进行现场教学，让学员感悟到幸福生活的来之不易，发扬新时期的“大别山精神”。该校继续教育学院院长黄艳霞表示：“红色资源具有鲜明的育人价值，能使学员更好感悟信仰之力、理想之光、担当之要，更好汲取开拓进取的勇气、智慧和力量。”

2020年3月，学院继续教育学院组织专家赴平桥区邢集好丰景金果梨园开展“跟踪服务”

以科技服务为支撑，提升服务三农水平

“哪里的农作物得了病虫害，我们就去哪里；哪里的养殖户遇到了难题，我们就去帮忙解决。线上指导不打烊，线下出诊不掉队，线上和线下都是主战场。”这是信阳农林学院开展科技服务人员的共同心声。

在农民培训（孵化）过程中，学校重视打造线上服务渠道，如建立“微信＋”服务平台，把参训学员和专家、教授加入微信群中，学员在群里随时咨询水稻种植、茶叶栽培、农产品质量检测等技术问题，农业专家、教授在群里进行个案指导，开展技术辅导。还利用中国农村远程教育网等专业资源，开展视频教学，让学员们在家即能共享优质培训资源，又有效解决了信息传递“最后一公里”难题。

长期以来，该校先后组织郭桂义、郭旭升、范宏伟、胡汉升、陈琼、刘松虎、王家东等多位种植养殖方面的博士服务团成员、省级科技特派员走进田间地头，对种植户、养殖户开展分类精准指导。聘请一批具有丰富实践经验的老师，对种养大户、农民专业合作社、家庭农场经营者等培训对象进行“跟踪服务”。在豫南山区的茶园、蔬菜大棚、麦地、稻田……随处都能看见这群“本土专家”的身影。

学院还时刻牵挂学员的产品销售情况，组织专家指导学员通过电商渠道拓宽增收路径。鼓励他们在多个电商平台入驻，帮助学员利用抖音、微信等新媒体平台宣传推广农产品。“以往是生产型思维，现在通过电商直播等方式摸索形成了市场思维。”返乡创业青年李亮参加培训班后表示，培训改变了思维、提升了行动力。

以“五个注重”为保障，构建人才培养体系

该校还以“五个注重”为保障，逐渐探索、构建符合地方发展特色的人才培养体系。

注重办学定位，找准服务基点。坚持应用型办学定位，精准培训，精准发力。为促进信阳市茶产业提质增效、转型升级，学校多次开办“信阳市茶产业高级研修班”，精准培养信阳茶产业队伍。为弘扬餐饮文化，在全市分县区举办“信阳菜推广培训班”，培养餐饮人才，推广“养生信阳菜”。

注重培育人才，抓住工作关键。把成人高等学历教育和职业教育培训相结合，形成立体化人才培养格局。近几年不仅重点培养了一批“有文化、懂技术、善经营、会管理”的高素质农民，还从2019年起率先在全省开展“村两委人员学历提升行动”，已有千余名基层干部通过成人高等教育圆了大学梦。

注重深化合作，优化校地资源。积极推进校地共建、深化合作，形成了专门资源、专门队伍、专门流程和一整套工作方法。像广义茶印象园、河南弘旭生态农业科技有限公司等一批实习基地，都具备实践教学和顶岗实习的优势。

注重选树骨干，突出典型引领。选择具有发展潜力的优秀学员进行重点教育培养，打造“头雁”效应，形成了“培养一个、带动一片”的良好效应。组织优秀学员与在校大学生分享创业经验、讲授创业经历，激励在校青年学子。

注重实践创新，多方助力培育。通过长、中、短期培训相结合，将集中面授、现场实践、网上授课、网络直播等灵活安排，创新培训方式。河南省基层农技推广人员能力提升班、河南省高素质农民培育班、信阳市优秀村级后备干部示范培训班……从不同角度和层面创新实践，培育新时代“新农人”。信阳农林学院副校长文宗锋表示，将继续依托“农林”学科优势，创新应用型人才培养模式，不断提升服务区域经济社会发展能力，为乡村振兴提供智力支撑和人才队伍。

农民日报·中国农网记者 颜旭